Lớp 10 là giai đoạn cực kỳ quan trọng để các em dần hoàn thiện các thành phần quan trọng trong hồ sơ ứng tuyển Đại học.  Lúc này, các em không chỉ cần duy trì thành tích học tập mà còn phải biết lựa chọn, tập trung và tạo dấu ấn riêng trong hồ sơ.

Để giúp các em chuẩn bị tốt nhất, APUS đã tổng hợp một số câu hỏi thường gặp nhất từ học sinh lớp 10 và câu trả lời chi tiết, từ đó giúp các em giải đáp thắc mắc, lập kế hoạch hiệu quả và tự tin bước vào năm học quan trọng này.

1. Làm sao để bắt đầu làm quen với kinh doanh, tài chính qua hoạt động ngoại khóa khi lên lớp 10?

Kinh doanh và tài chính là lĩnh vực rộng lớn với nhiều hướng đi khác nhau: từ kinh doanh trực tuyến, kinh doanh truyền thống, đầu tư, quản lý tài sản, đến marketing. Trước tiên, các em cần tự hỏi: “Mình thực sự thích gì nhất trong nhóm lĩnh vực này?”. Ở độ tuổi lớp 10, nhiều tổ chức không cho phép các em vào làm việc chính thức, các em cũng chưa có phương tiện đi lại và thường phải phụ thuộc vào bố mẹ. Tuy nhiên, điều đó không có nghĩa là các em không thể bắt đầu. Nếu được, hãy tìm một công việc đơn giản như làm ở tiệm kem, quán ăn nhanh như McDonald’s để hiểu được làm việc vất vả ra sao cũng như giá trị của đồng tiền. 

Quan trọng hơn, các em có thể rèn luyện cho mình tư duy kinh doanh bằng cách đặt câu hỏi mỗi khi vào một cửa hàng hay nhà hàng: “Họ thuê bao nhiêu nhân viên? Chi phí nhân sự khoảng bao nhiêu mỗi giờ? Tiền thuê mặt bằng thế nào? Doanh thu ngày ra sao? Lợi nhuận gộp bao nhiêu?”. Hãy thử ước lượng và tính toán trong đầu, thói quen này sẽ giúp các em suy nghĩ như một người làm kinh doanh thực thụ. 

Nếu chưa thể đi làm, các em có thể tìm hiểu về thực tập ngắn hạn, hoặc tình nguyện ở tổ chức liên quan đến tài chính, giáo dục tài chính cộng đồng. Đừng chỉ làm 3, 4 tiếng/tuần cho có mà hãy thực sự cam kết, nghiêm túc với những gì mình làm. Bên cạnh đó, các em còn có thể tham gia khóa học ngắn về kinh doanh, tài chính, kế toán tại trường đại học địa phương hoặc online. Đây sẽ là nền tảng tốt trước khi các em bước vào lớp 11 với nhiều cơ hội thực tế hơn.

2. Lớp 10: Nên tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa hay chỉ tập trung vào 2–3 cái?

Ở lớp 9, các em nên thử nhiều thứ như đi ăn buffet vậy. Ví dụ như tham gia 6-8 câu lạc bộ, hoạt động khác nhau để khám phá sở thích, nhưng phải cân bằng với việc học và các công việc phụ giúp bố mẹ ở nhà. 

Sang lớp 10, các em nên bắt đầu thu hẹp lại danh sách này bằng cách tự đối chiếu danh sách các hoạt động và đặt câu hỏi: “Mình có thực sự thích không? Nó còn phù hợp với mục tiêu không? Nó có giúp mình phát triển không?”. Nếu một câu lạc bộ chỉ họp nhiều mà ít khi thực sự hoạt động, không còn ý nghĩa với các em, hoặc các em chỉ ở lại vì “đã tham gia lâu rồi”, thì hãy dũng cảm nói “không”. Thay đổi rất khó, nhưng nếu các em dành 5–7 tiếng mỗi tháng cho thứ không còn giá trị, đó sẽ là chi phí cơ hội mà đáng lẽ ra các em có thể đầu tư vào những điều các em thực sự đam mê, hoặc ít nhất là có ý nghĩa với các em. 

Đến cuối lớp 10, các em chỉ nên tập trung vào 2-3 hoạt động chính, tham gia một cách tập trung và thực sự có những đóng góp và vai trò rõ rệt. Chất lượng luôn quan trọng hơn số lượng.

3. Nếu đi học kỳ ở nước ngoài vào tháng 1, nghĩa là không học AP đến lớp 11 thì có ảnh hưởng không?

APUS cực kỳ ủng hộ việc học một học kỳ ở nước ngoài bởi đây chính là cơ hội hiếm có để các em bước ra khỏi vùng an toàn, sống trong môi trường hoàn toàn mới, khác biệt về ngôn ngữ, văn hoá và tư duy sống. Trải nghiệm này sẽ giúp các em trưởng thành và có góc nhìn đa chiều hơn bất kỳ môn AP nào. Nếu các em vẫn  lo lắng về việc bỏ lỡ AP, các em hoàn toàn có thể học online từ xa để lấy tín chỉ, hoặc tự học và thi chứng chỉ AP mà không cần lên lớp. 

Quan trọng hơn, việc sống và học tập ở nước ngoài là một câu chuyện cực kỳ thuyết phục trong hồ sơ Đại học, các em có thể viết về cách mình vượt qua khó khăn, thích nghi, và trưởng thành. Các thầy cô tuyển sinh sẽ rất trân trọng điều đó. Vì vậy, nếu có cơ hội trải nghiệm một học kỳ ở nước ngoài, đừng ngại nắm bắt nhé.

4. Là học sinh quốc tế, làm sao để xây dựng một hồ sơ Đại học ấn tượng?

Dù các em là học sinh bản xứ hay quốc tế, nguyên tắc cốt lõi khi ứng tuyển vào các trường top đó chính là thể hiện được tư duy tìm tòi, ham học hỏi cũng như sự cam kết, bền bỉ và nỗ lực không ngừng. 

Về học thuật, các em có thể lựa chọn nhiều môn học khác nhau, thậm chí là những môn “khó” so với các em. Ví dụ, nếu các em thiên về các môn xã hội, các em vẫn nên chọn thêm một môn toán nâng cao để chứng minh năng lực học tập của mình. 

Về hoạt động ngoại khóa, các em không nên chạy theo số lượng, tham gia càng nhiều hoạt động, câu lạc bộ càng tốt, mà thực tế, hãy chỉ chọn từ 2-3 hoạt động các em thực sự yêu thích để “all-in” vào đó. Ở một số trường học tại Việt Nam, hoạt động ngoại khoá có thể chưa quá phổ biến tại trường, nhưng các em hoàn toàn có thể chủ động liên hệ các tổ chức, tham gia các cuộc thi online, tự sáng lập một câu lạc bộ,… Tuy nhiên, hãy luôn nhớ rằng chất lượng quan trọng hơn số lượng, vậy nên, đừng chỉ tham gia cho có, hoặc thành lập một câu lạc bộ rồi để nó “chết yểu” sau chỉ 2-3 tuần. Thầy cô trong ban tuyển sinh thường sẽ nhìn vào những gì các em thực sự làm được hơn là những gạch đầu dòng liệt kê. 

5. Khi nào là thời điểm tốt để bắt đầu thực tập?

Các em có thể bắt đầu thực tập bất cứ khi nào luật pháp và điều kiện cho phép,  lý tưởng nhất là từ mùa hè lớp 9 hoặc lớp 10. Đây là cơ hội để các em học hỏi từ thực tế, xây dựng kỹ năng và bắt đầu hoàn thiện các thành phần của hồ sơ. Tuy nhiên, việc xin được các vị trí thực tập không dễ, đặc biệt ở độ tuổi này. Các em cần cực kỳ chủ động: nghiên cứu công ty, viết email chuyên nghiệp, chuẩn bị CV rõ ràng, và thể hiện giá trị các em có thể mang lại. Đừng ngại bị từ chối, các em có thể gửi 100 email và chỉ 3 trong số đó trả lời lại, như vậy đã là một tín hiệu đáng mừng rồi. APUS đã thấy nhiều học sinh xuất thân từ các gia đình bình thường, không quen biết, vẫn xin được thực tập tuyệt vời ở công ty lớn nhờ sự chuẩn bị và kiên trì. Các em không nên rằng thực tập chỉ dành cho người có “ô dù”, sự nỗ lực và thái độ chuyên nghiệp mới là yếu tố quyết định.

6. Lớp 10 nên làm gì để tăng cơ hội vào các trường top?

Vào được trường top không có nghĩa là cố gắng “trở thành người giỏi nhất” vì có hàng chục nghìn học sinh khác cũng đang cố gắng như vậy. Thay vào đó, các em nên tập trung để trở nên khác biệt. Ví dụ: các em có thể lập ra tòa soạn trong trường, đừng chỉ xuất bản vài số mà có thể dùng trang tin trở thành một kênh gây quỹ cho một sự kiện ý nghĩa nào đó, tạo ra tờ báo phiên bản online, hợp tác với báo địa phương, tạo mô hình quảng cáo mới, mời những người có ảnh hưởng quảng bá, hoặc viết bài được báo chí khu vực đăng lại. Đó mới là điều làm các em trở nên khác biệt.

Ngoài ra, trong năm lớp 10, các em nên: 

– Tinh chỉnh danh sách hoạt động ngoại khóa, tập trung vào 2–3 thứ chính; 

– Nâng cao thành tích học thuật, độ khó từ lớp 9 lên lớp 10 tăng đáng kể, hãy làm quen với áp lực

– Gặp giáo viên thường xuyên để hỏi bài nếu có gì chưa rõ và tham khảo cách học tập hiệu quả

– Bắt đầu ôn SAT/ACT, đặc biệt là kỹ năng đọc

7. Có cần phải là vận động viên để vào được một trường đại học tốt không?

Hoàn toàn không. Nếu các em chơi thể thao ở mức cao và được vào đội tuyển, đó là một lợi thế lớn, nhưng con đường này cực kỳ cạnh tranh và đòi hỏi cân bằng hoàn hảo giữa học và luyện tập. Tuy nhiên, nếu các em dành 20-30 tiếng/tuần cho thể thao mà trên thực tế thành tích lại quá khiêm tốn, dẫn đến chẳng còn thời gian tham gia bất cứ hoạt động nào khác thì đó chưa phải sự đầu tư khôn ngoan.. 

Các thầy cô tuyển sinh tôn trọng sự nỗ lực của các em, nhưng nếu toàn bộ hồ sơ của bạn chỉ xoay quanh thể thao mà không có gì khác, họ sẽ lo ngại: “Liệu em này có thể trở nên đa nhiệm khi vào đại học không?”. Vì vậy, các em cần ít nhất một hoạt động khác có chiều sâu: làm mentor, trọng tài, quản lý đội, hoặc tham gia câu lạc bộ học thuật. Nếu thể thao không phải sở trường, thì các em cũng không cần gắng sức quá. Làm việc nhà, chăm sóc gia đình, đi làm thêm, tất cả đều là hoạt động ngoại khóa giá trị nếu bạn biết cách trình bày câu chuyện của mình một cách chân thành và ý nghĩa.

8. Ở lớp 10, độ khó của các môn học hay GPA quan trọng hơn?

Cả hai đều quan trọng, các em cần học những môn khó nhất có thể và đạt điểm cao trong đó. Không cần phải học tất cả các môn AP, nhưng nếu trường các em có 12 môn AP mà bạn chỉ học 3, đó là tín hiệu không tích cực lắm. Hãy cố gắng học 6-8 môn, tập trung vào lĩnh vực các em yêu thích, nhưng cũng nên thử 1-2 môn ngoài sở trường để chứng minh khả năng đa dạng.

9. Làm thế nào để tăng cơ hội được tuyển vào đội D1 đại học?

Tuyển dụng D1 là một cuộc chơi khắc nghiệt, phụ thuộc vào tài năng, sự chuẩn bị, và cả may mắn. Em cần phải cam kết 100% sức lực của mình bao gồm cả việc ngủ đủ, ăn uống khoa học, tập luyện chuyên nghiệp. Nhưng ngay cả với các vận động viên chuyên nghiệp, học tập cũng quan trọng không kém. Nếu SAT/GPA của em dưới ngưỡng cho phép của trường, dù HLV muốn, trường cũng không nhận. Em nên chủ động liên hệ HLV qua email chuyên nghiệp, kèm điểm số, thành tích, và video highlight chất lượng cao, đồng thời tham gia các trại huấn luyện (ID camp) để gây ấn tượng trực tiếp. Quan trọng nhất là các em phải tự làm chứ không nên để bố mẹ liên lạc thay, HLV nhận ra ngay nếu giọng email do người lớn viết. Em hãy tập làm việc với HLV hiện tại để tìm mối quan hệ, hỏi lời khuyên, và chuẩn bị thật kỹ trước khi chính thực nộp hồ sơ.

10. Điểm số lớp 9 có quyết định cơ hội vào các trường Đại học top đầu không?

Câu trả lời là không. Tất nhiên, nếu các em cố gắng ngay từ đầu thì sẽ thuận lợi hơn, nhưng nếu năm lớp 9 các em còn loay hoay, điểm chưa cao vì mới lên cấp 3 và chưa quen cách học, thì vẫn có thể cải thiện được. Điều quan trọng nhất là các em tiến bộ dần lên, chứ không cần phải hoàn hảo ngay lập tức. Sang lớp 10, nếu các em học tập nghiêm túc hơn, biết cách quản lý thời gian và tham gia hoạt động có định hướng, thì các thầy cô tuyển sinh sẽ nhìn thấy sự trưởng thành đó.

Họ hiểu rằng lớp 9 là giai đoạn chuyển tiếp, ai cũng cần thời gian để thích nghi. Nếu các em biết nhìn lại, rút kinh nghiệm và thể hiện được sự thay đổi của mình, thì chính điều đó còn đáng quý hơn cả một bảng điểm cao đều từ đầu đến cuối.

11. Làm thế nào để vượt qua thói quen trì hoãn?

Trì hoãn là chuyện ai cũng gặp phải, nhưng hoàn toàn có thể thay đổi nếu các em có kỷ luật và môi trường học tập phù hợp. Các em có thể thử các cách sau:

– Loại bỏ mọi yếu tố gây xao nhãng, tắt điện thoại, để ở phòng khác hoặc nhờ bố mẹ giữ giúp. Sau đó, đặt ra lịch học cụ thể: tập trung học 25-30 phút, nghỉ ngắn 5-10 phút để đầu óc được “reset”. Hãy dùng đồng hồ hẹn giờ để giữ nhịp kỷ luật cho bản thân

– Tìm không gian học tập hiệu quả, như thư viện, bàn ăn, hoặc khu học sau giờ ở trường, thay vì học trong phòng riêng dễ bị mất tập trung. Nếu cảm thấy khó duy trì, các em có thể học cùng bạn bè để cùng nhắc nhở và giám sát lẫn nhau. 

– Không chờ có hứng mới bắt đầu, chỉ cần ngồi vào bàn và học trong 10 phút đầu tiên, vì khi đã bắt đầu, động lực sẽ dần đến. Từng hành động nhỏ sẽ tạo nên một thói quen lớn.

12. Nếu các em không chơi thể thao mà chỉ thích hát và làm từ thiện, như vậy có đủ hoạt động ngoại khóa không?

Hoàn toàn đủ, miễn là các em thực hiện một cách nghiêm túc và lâu dài. Nếu các em yêu ca hát, hãy tham gia dàn hợp xướng của trường, biểu diễn tại nhà thờ hoặc cộng đồng, hoặc tự lập nhóm hát và chia sẻ lên mạng xã hội. Với hoạt động tình nguyện, hãy tìm cách kết nối giữa sở thích và tác động xã hội, chẳng hạn tổ chức một buổi hát gây quỹ từ thiện hoặc gắn bó sâu với một tổ chức cụ thể như hỗ trợ ngân hàng thực phẩm, dạy học cho trẻ nhỏ.

Khi xét hồ sơ, các trường sẽ hỏi rất chi tiết: “Em dành bao nhiêu giờ mỗi tuần? Bao nhiêu tuần trong năm?”, vì vậy, sự đều đặn và cam kết quan trọng hơn số lượng hoạt động. Không cần phải có danh sách thật dài, chỉ cần 2-3 hoạt động mà các em gắn bó sâu sắc, có câu chuyện và kết quả cụ thể cũng đủ để ghi dấu ấn với hội đồng tuyển sinh.

13. Lớp 10 mà chưa có nền tảng khoa học vững thì có đáng lo không?

Phần lớn các trường đại học đều yêu cầu học sinh có nền tảng vững chắc về khoa học cơ bản, gồm Vật lý, Hóa học và Sinh học. Vì vậy, các em nên kiểm tra sớm yêu cầu đầu vào của những trường mình muốn nộp, tránh để đến năm cuối mới phát hiện thiếu môn.

Nếu khoa học không phải là thế mạnh, các em không cần học ở cấp độ khó nhất, nhưng nên thử thách bản thân trong phạm vi có thể. Ví dụ, nếu cảm thấy AP Physics quá nặng, các em vẫn có thể chọn học Honors Physics, điều đó vẫn cho thấy tinh thần cầu tiến và sự tò mò học hỏi. Hãy đầu tư thời gian, học phụ đạo nếu cần, vì nền tảng khoa học không chỉ giúp hồ sơ vững vàng hơn mà còn mở rộng cánh cửa đến nhiều ngành học trong tương lai.

14. Speech & Debate hay Model UN có đáng để đầu tư thời gian không?

Chỉ thật sự đáng nếu hoạt động đó phù hợp với định hướng lâu dài của các em. Nếu các em quan tâm đến lĩnh vực luật, quan hệ quốc tế hoặc chính trị, đây là hai lựa chọn rất tuyệt vời vì liên quan trực tiếp đến ngành học. Tuy nhiên, nếu chỉ tham gia để “làm đẹp hồ sơ”, thì hiệu quả sẽ không cao, bởi có hàng chục nghìn học sinh trên toàn nước Mỹ cũng đang làm điều tương tự, và chỉ một số rất nhỏ nổi bật nếu đạt giải cấp quốc gia hoặc có đóng góp đặc biệt.

Ngược lại, nếu mục tiêu của các em là rèn luyện khả năng diễn đạt, thuyết phục và tự tin trước đám đông, thì việc tham gia hoàn toàn đáng giá, dù ngành học sau này không liên quan trực tiếp. Ví dụ, nếu các em yêu thích khoa học nhưng muốn truyền đạt ý tưởng rõ ràng và thu hút hơn vẫn có thể học được rất nhiều từ hai hoạt động này. Tuy nhiên, hãy cân nhắc thời gian và năng lượng chỉ nên chọn một trong hai, và luôn tự hỏi: “Hoạt động này có giúp mình tiến gần hơn đến mục tiêu không?”

15. Nên apply học bổng nào và làm sao để tăng cơ hội nhận được?

Học bổng thường chia thành hai loại: dựa trên nhu cầu tài chính (need-based) và dựa trên thành tích (merit-based), và mỗi trường có chính sách khác nhau. Cách tốt nhất để nhận được học bổng là xây dựng một bộ hồ sơ thật nổi bật, từ bài luận sâu sắc, hoạt động ngoại khóa ấn tượng đến câu chuyện cá nhân rõ ràng. Khi các em đủ nổi bật, chính các trường sẽ chủ động “trao học bổng” để giữ chân mình.

Nếu cần hỗ trợ tài chính, các em nên cẩn trọng với Early Decision, vì hình thức này khiến các em phải chấp nhận gói hỗ trợ của trường mà không được so sánh với nơi khác. Thay vào đó, nên chọn Early Action hoặc Regular Decision để có nhiều lựa chọn và cơ hội thương lượng hơn. Sau khi có nhiều offer, các em hoàn toàn có thể trao đổi thẳng thắn: “Trường A đã cấp cho em 50.000 USD/năm, liệu trường mình có thể hỗ trợ tương tự không?”, cách này từng giúp nhiều gia đình tiết kiệm được 20.000-30.000 USD mỗi năm.

Ngoài ra, còn có hàng nghìn học bổng tư nhân dành cho học sinh quốc tế. Hãy kiên trì tìm kiếm, chọn những học bổng phù hợp với năng lực và mục tiêu của mình, và nộp đều đặn trong suốt quá trình chuẩn bị hồ sơ.

16. Mùa hè 2026 nên tham gia chương trình nào về kỹ thuật hàng không hoặc vật lý?

Các chương trình chuyên sâu về kỹ thuật hàng không hoặc vật lý dành cho học sinh lớp 10 thường khá hiếm. Thay vì chờ đợi, các em có thể chủ động tự tạo cơ hội cho mình. Hãy thử xin làm việc hoặc thực tập tại sân bay, công ty kỹ thuật, phòng thí nghiệm, hoặc nếu có điều kiện, tìm cơ hội theo dõi và học hỏi từ các kỹ sư đang làm việc.

Nếu là công dân Mỹ, các em có thể tham gia chương trình internship của NASA, còn nếu không, vẫn có thể chọn công việc phổ thông để tích lũy kinh nghiệm sống, đồng thời học thêm các khóa online uy tín về kỹ thuật hàng không hay vật lý từ những trường đại học lớn.

Điều quan trọng không phải là chương trình có danh tiếng ra sao, mà là tinh thần chủ động và ham học hỏi mà các em thể hiện. Trong hồ sơ, việc viết rằng “Tôi không có cơ hội tham gia chương trình chuyên sâu vì độ tuổi, nên đã tự học và làm việc để theo đuổi đam mê” sẽ khiến hội đồng tuyển sinh ấn tượng vì họ nhìn thấy nỗ lực thật sự của các em, chứ không chỉ là danh sách hoạt động.

17. Làm sao để tìm hoạt động ngoại khóa thật sự ý nghĩa ở lớp 10?

Hoạt động ngoại khóa không cần phải quá hoành tráng, điều quan trọng là các em thực hiện nó như thế nào. Nếu như lựa chọn các hoạt động của các em vào năm lớp 10 còn nhiều hạn chế, các em nên chủ động tìm kiếm các cơ hội bên ngoài. Hãy mạnh dạn gửi email, gọi điện, trò chuyện với người lớn, thầy cô, hoặc tìm hiểu các cơ hội tại doanh nghiệp, tổ chức phi lợi nhuận, và cộng đồng địa phương.

Các em nên chọn những hoạt động thật sự phù hợp với giá trị và sở thích của bản thân: có thể là tham gia một hoạt động tình nguyện, bảo vệ môi trường, nghiên cứu khoa học, hoặc hỗ trợ những nhóm người gặp hoàn cảnh khó khăn. Hội đồng tuyển sinh không đánh giá các em “làm gì”, họ quan tâm các em  làm sâu đến mức nào và có tạo ra tác động nào không.

Đã có nhiều học sinh chỉ bằng vài email được viết cẩn thận và thể hiện rõ niềm đam mê, đã thuyết phục được giáo sư tại các trường Ivy League cho phép tham gia nghiên cứu. Các em chỉ cần một người nói “đồng ý”, nhưng để đến được điều đó, phải dám hỏi, dám bắt đầu, và không ngại gửi thật nhiều lời đề nghị.

18. Lớp 9 chưa học tốt và ít hoạt động thì có ảnh hưởng lâu dài không?

Thật ra, điều đó chỉ ảnh hưởng nếu các em không thay đổi gì ở những năm sau. Còn nếu biết nhìn lại và chủ động điều chỉnh, mọi thứ hoàn toàn có thể cải thiện. Mùa hè sau lớp 9 là thời điểm vàng để bắt đầu lại: rèn tính kỷ luật, xây dựng thói quen học tập nghiêm túc, và tìm hiểu những hoạt động ngoại khóa thật sự phù hợp.

Sang lớp 10, hãy cho thấy các em đang tiến bộ rõ rệt bằng việc học tập chăm chỉ hơn, tham gia sâu hơn, biết đặt mục tiêu và kiên trì với nó. Những sự thay đổi theo hướng tích cực như vậy thậm chí còn giúp các em mang đến một câu chuyện hấp dẫn trong phần viết luận. Các thầy cô tuyển sinh thường rất thích những hành trình “biết sai và sửa”, miễn là các em chứng minh được sự thay đổi ấy là thật, bền vững và đến từ bên trong.

19. Nếu có một hoạt động rất độc đáo nhưng chưa tạo được tác động thì phải làm sao?

“Tác động” không có nghĩa là làm điều gì thật lớn lao, mà là tạo ra sự thay đổi có ý nghĩa, dù nhỏ. Ví dụ, nếu các em yêu thích sưu tầm và trao đổi thẻ bài, đừng chỉ dừng ở việc mua bán. Hãy thử phát triển nó thành một dự án cá nhân: làm quản trị viên cho cộng đồng trực tuyến, tạo kênh YouTube chia sẻ chiến thuật, viết bản tin định kỳ, hoặc tổ chức giải đấu online.

Khi làm như vậy, các em đang rèn luyện rất nhiều kỹ năng thực tế: marketing, quản lý nội dung, giao tiếp và lãnh đạo. Một sở thích tưởng chừng nhỏ có thể trở thành một hoạt động ý nghĩa nếu các em biết cách tổ chức, có mục tiêu rõ ràng và kết quả cụ thể. Khi đó, hoạt động ấy không chỉ độc đáo mà còn thể hiện được tầm ảnh hưởng thật sự của bản thân các em.

20. Năm lớp 10 nên tập trung vào hoạt động nào nhất?

Không có hoạt động “chuẩn” cho tất cả mọi người. Năm lớp 10 là giai đoạn bản lề, nơi các em phải cân bằng giữa nhiều yếu tố: học tập, hoạt động, và định hướng cá nhân. Hãy tập trung vào ba trụ cột chính:

– Học thuật: duy trì kết quả học tốt nhất trong khả năng của mình, thử thách bản thân với môn học khó hơn.

– Hoạt động ngoại khóa: chọn 2 đến 3 hoạt động thật sự quan trọng, gắn bó lâu dài và cố gắng để lại dấu ấn, dù nhỏ.

– Phát triển bản thân: học cách quản lý thời gian, rèn sự kiên trì, tư duy phản biện và khả năng tự học.

Sẽ có lúc các em thấy quá tải, thất bại hoặc muốn bỏ cuộc, nhưng chính những trải nghiệm đó sẽ dạy các em cách đứng dậy. Những kỹ năng và thói quen hình thành trong năm lớp 10 sẽ là bước đệm vững chắc để chinh phục năm lớp 11, giai đoạn quan trọng nhất trong hành trình nộp hồ sơ đại học.

21. Gia sư SAT/ACT nào là lựa chọn tốt nhất?

Một gia sư giỏi không chỉ giúp các em học kiến thức, mà quan trọng hơn là giúp các em xây dựng chiến lược làm bài thi hiệu quả. SAT và ACT không phải là bài kiểm tra độ thông minh, mà là bài kiểm tra kỹ năng làm bài và khả năng tư duy có hệ thống.

Gia sư tốt sẽ hướng dẫn các em qua bốn bước:

– Làm bài thi thử để xác định nên chọn SAT hay ACT.

– Phân tích lỗi sai theo từng dạng câu hỏi, để hiểu rõ điểm yếu.

– Luyện tập có mục tiêu, làm hàng trăm câu hỏi tương tự để rèn phản xạ.

– Xây dựng kế hoạch ôn thi dài hạn, đều đặn và bền vững.

Thời điểm lý tưởng để bắt đầu là mùa hè sau lớp 10. Hãy học đều, làm bài thi thử định kỳ, và đặc biệt là đọc thật nhiều, vì kỹ năng đọc hiểu là yếu tố quyết định trong cả hai bài thi.

22. Nếu học ở trường nhỏ, không có lớp nâng cao, làm sao để nổi bật?

Học ở trường nhỏ không phải bất lợi, mà có thể trở thành cơ hội để các em thể hiện sự chủ động và sáng tạo. Về học tập, hãy chọn học những môn khó nhất mà trường cung cấp trong lĩnh vực mình yêu thích. Nếu muốn tiến xa hơn, có thể tự học qua Khan Academy, tìm gia sư hoặc xin học thêm với giáo viên.

Về hoạt động ngoại khóa, đừng giới hạn bản thân trong phạm vi trường học. Các em có thể khởi xướng dự án cá nhân, tham gia tình nguyện, làm việc bán thời gian, hoặc hợp tác với các tổ chức cộng đồng. Hội đồng tuyển sinh không đánh giá em có bao nhiêu cơ hội, mà sẽ hỏi: “Với điều kiện hiện có, em đã tận dụng được đến đâu?”

Chính vì vậy, hãy biến những hạn chế của mình thành lợi thế khác biệt bằng sự sáng tạo, tự học và nỗ lực vượt trội.

23. Lớp 10 nên học bao nhiêu môn AP và GPA bao nhiêu để có cơ hội đỗ vào những trường có tỉ lệ cạnh tranh cao như Ivy League?

Không có một con số “chuẩn” nào áp dụng cho tất cả. Cán bộ tuyển sinh không so sánh em với học sinh ở trường khác, mà so sánh em trong bối cảnh trường học của chính mình. Một học sinh GPA 3.4 ở trường công khó có điều kiện bằng GPA 3.4 ở trường quốc tế danh tiếng, nên cách họ đánh giá cũng khác nhau.

Điều quan trọng nhất là làm tốt nhất trong khả năng của mình. Nếu trường chỉ có 3 môn AP và bạn học cả 3, đó đã là nỗ lực đáng ghi nhận. Nếu trường có 15 môn, việc học 10-12 là hợp lý. Hãy chứng minh rằng bạn đã tận dụng tối đa mọi cơ hội học tập và luôn sẵn sàng thử thách bản thân.

25. Có nên học dual enrollment (chương trình tín chỉ đại học) ở lớp 10 không?

Rất nên, nếu trường và năng lực học của các em cho phép. Dual enrollment cho phép học sinh học và nhận tín chỉ đại học thật, được nhiều trường công nhận hơn so với điểm AP. Hơn nữa, chương trình này giúp các em mở rộng lĩnh vực học tập, đặc biệt là những môn mà trường trung học không có.

Việc học dual enrollment còn thể hiện rằng các em đã sẵn sàng cho môi trường đại học, biết tự học và quản lý thời gian hiệu quả. Nếu có thể, hãy chọn 1-2 môn trong lĩnh vực mình yêu thích, ví dụ như kinh tế, tâm lý học, hoặc khoa học máy tính, đó sẽ là bước đệm giúp các em vừa học trước, vừa tạo lợi thế lớn khi nộp hồ sơ đại học sau này.

Trên đây là một số câu hỏi mà APUS nhận về, nếu các em vẫn còn câu hỏi nào cần được giải đáp, đừng ngại liên hệ với APUS qua apusvietnam.com/admission để nhận được định hướng cá nhân hóa và phù hợp nhất cho mình nhé.